教研活动

在安庆市教研室太湖朴初中学教研共建活动

启动仪式上的致辞

（2016年1月13日）

殷 向 群

尊敬的各位领导、专家：

在市教研室亲切关怀和大力支持下，“基于课程标准优化课堂教学实践模式研究”项目今天在我校正式启动，这是我校教学建设和教科研工作的盛事喜事，是传承发展师风文化、加强教师队伍建设、实施兴校强校战略的重大举措。全校师生满怀激情庆贺“教研共建”活动隆重开启，满怀喜悦迎接各位领导、专家莅临指导。借此机会，我谨代表朴初中学师生对各位领导和专家致以崇高敬意和衷心感谢！

朴初中学是在太湖师范学校基础上改制组建的普通中学，荣获安庆市“花园式单位”、“绿色学校”、“平安校园”、“现代教育技术实验学校”和安徽省“体卫工作先进单位”、“现代教育技术工作先进单位”、“语言文字规范化示范学校”、“机关档案工作目标管理一级单位”、“绿化模范单位”、“文明单位”等称号，是安庆师范学院“教育实习基地”和“研究生实践基地”。校园面积165亩，建筑面积4万平方米，初步实现标准化、信息化建设目标。现有班级50个，学生2380余人。在岗教职工181人，专任教师166人，高级职称62人，中级职称92人。

学校前身是创立于1911年的“熙湖单级师范学堂”，1941年命名为“安徽省立太湖师范学校”，1958年定名“安徽省太湖师范学校”，2006年改制更名“安徽省太湖朴初中学”，2008年通过安庆市普通高中办学水平督导评估，2011年晋升为安庆市示范性普通高中，2013年底接受市教育局教育教学视导，2015年中旬通过市教育局省级示范高中预评估。

改制办学以来，我们认真贯彻国家教育方针和教育规划纲要精神，以“打造特色品牌，办好满意教育”为主题，践行“一切为了学生全面发展，一切为了学生健康成长”办学理念，把立德树人作为根本任务，把教学建设作为重点内容，深入推进素质教育，全面规范办学行为，不断优化办学条件,着力提高质量效益，积极创建省级示范高中，核心竞争力和社会影响力逐步增强，走出一条符合本校实际的特色发展之路。

在课程改革背景下，我们研究制定《朴初中学新课程实施方案》，加强必修课程管理，注重校本课程建设，探索综合实践课程模式，积极构建适应学生发展的课程体系；聚焦课堂教学，致力于教与学方式的改进和优化，教学目标和教学起点最大限度照顾学生“现有发展水平”，实施“引桥工程”以保障初、高中教学衔接，实施“分层教学”以促进学生在原有知识能力基础上和谐发展；发挥比较优势，重视体育、音乐、美术等课程开设，促进学生特长发展。

根据教师队伍建设规划，我们按照“重点培养，整体提高”工作思路，着力抓好师德建设，实施“青蓝工程”、“名师工程”，促进教师发展。学校设有教科室、教研组、备课组、课题组等教科研组织，制定《朴初中学教研工作规范》、《朴初中学课题管理办法》等制度，探索建立“教、研、训一体化”机制，以听课评课、说课赛课和教学开放日活动为平台助推教师岗位成长，以校刊《教研与师训》为载体展示和推广教研成果。近几年来，申报获准国家教科研课题2个，省级课题2个，市级课题4个；开发《学不尽的赵朴初》、《赵朴初韵文选注》、《赵朴初书法作品选编》、《初高中衔接英语教程》、《环境绿化与美化》等校本教材；汇编《走进新课程》专辑7册，收录新课程指导性文件和教师专题研究、反思、总结文章500余篇。

为进一步适应教育改革发展新形势新要求，我校积极申报并获准列为安庆市教研室第二轮“教研共建”项目学校，开展基于课程标准优化课堂教学实践模式研究。对我们来说，这是一项意义特别重要的课题，对于提升课程标准执行力、课堂教学有效性，对于促进学生和谐发展、教师专业发展、学校品牌发展，必将产生极其深远的影响。为此，我们充满期待、充满信心、充满干劲。我们将倍加珍惜、充分利用这难得的宝贵的机遇，全学科、全学段、全员性、全程性接受教育专家把脉问诊、对症施治、示范引领，切实做到思想认识到位、制度保障到位、行动研究到位、反思总结到位，不断地将认知成果转化为实践成果，转化为“文化立校，质量兴校，人才强校，特色名校”的价值追求，为建设高素质、有特色的名师队伍，为履行教书育人、立德树人的崇高使命共同奋斗。

最后，请允许我再一次向各位领导和专家表示诚挚的谢意！祝愿大家新年吉祥，身体健康，工作顺利！