科学发展观

发表日期:2009-08-06    来源:安徽省太湖朴初中学    作者:    发布:admin    审核:admin    阅读量:11751

朴初中学召开学习实践活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会

  7月31日,朴初中学召开学习实践活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会。校总支书记、校长、学习实践活动领导小组组长殷向群主持会议并讲话,校总支副书记、学习实践活动领导小组常务副组长方承明作分析检查阶段总结,对整改落实阶段工作进行部署和动员。副校长王绍正、周玲、余群锋出席会议。
  方承明指出,我校学习实践活动转入分析检查阶段以来,紧扣活动主题,深化理论学习,认真完成分析检查阶段的各项工作任务,学习实践活动与学校工作做到了“两手抓、两不误、两促进”。学校领导班子以求真务实的态度,深入查找问题,广泛征求意见,召开专题民主生活会,深入分析原因,提出改进意见,达到了总结经验、统一思想、形成共识、明确方向的目的。在此基础上,认真撰写领导班子分析检查报告,反复修改,形成了一个总结成绩实在、查找问题准确、原因分析透彻、整改措施得力、工作思路明晰的报告。对学校整改落实阶段工作,方承明提出了目标要求,并对各环节的具体工作进行了安排部署。
  殷向群在讲话中指出,整改落实是在前两个阶段工作基础上,集中时间、集中精力解决问题,确保整个学习实践活动出成果、见实效的阶段,是把认识成果转化为实践成果、制度成果的 关键阶段,时间紧,任务重,县委要求高,职工关注度高,一定要高度重视,精心组织,统筹做好各项工作,确保学习实践活动各项任务圆满完成。他强调,一要营造氛围抓学习,把学习贯穿学习实践活动始终;二要落实责任抓整改,各处室、部门要履行职责,结合学校实际,确保整改落到实处;三是解决问题有实效,要集中力量解决突出问题,特别是群众关心的热点问题和制约学校发展的关键问题;四是要紧扣主题有创新,对现有的体制、制度要完善、创新,要逐步形成促进学校科学发展的保障体系。
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