科学发展观

朴初中学解放思想大讨论活动综述

　　为深入落实《朴初中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从4月20日至5月20日，朴初中学开展了多层次、多形式解放思想大讨论活动。
　　4月18日，校总支委员会下发了《朴初中学关于开展解放思想大讨论活动的实施方案》，对讨论活动进行了总体部署。4月16日至29日，学校派出语文一组、自然一组、自然二组教师前往长三角、珠三角地区名校参观学习，为解放思想大讨论提供良好的基础。4月30日至5月10日，学校召开了学生代表、教师代表、家长和群众代表三个座谈会，就师德师风建设和学校发展问题广泛征求意见。5月5日至12日，学校开展师德师风问卷调查，向家长和学生发放了师德师风专项调查问卷，深入了解学校师德师风的现状，收集家长和学生建议，并对问卷进行了分析、总结。5月10日，各支部召开学习讨论会，对照卓张明精神，结合工作实际，交流学习心得体会，为谋划学校科学发展建言献策。以上活动的开展，为解放思想大讨论做好了思想、组织和舆论上的准备。
　　5月16日，校总支召开朴初中学解放思想大讨论会议。校总支副书记、校学习实践活动领导小组副组长方承明同志主持会议，校总支书记、校长、校学习实践活动领导小组组长殷向群同志作了主题讲话。殷向群同志指出，学校学习实践活动前期工作精心谋划，有序推进，坚持做好结合文章，突出实践特色，用科学发展观武装了党员干部，依靠了群众，宣传了群众，指导了实践，推动了工作，得到了县委指导检查组的充分肯定。回顾几年来的工作，在改制办学过程中，我们在狠抓平稳过渡、规模发展的同时，克难奋进，不断地向规范发展、内涵发展转移，统筹规模、质量、结构、效益的协调发展，走出了一条有自身特色的和谐发展之路。但反思我们的工作，我们对科学发展观的认识还不够深入，在工作实践中仍然存在思想不解放、思路不开阔、目标不高、发展不快的问题；在思想观念上仍存在小进即满、怨天尤人、因循守旧、懒惰居安的问题；干部身上尚有活力不足、管理欠精细、作风欠踏实、深入基层不够、联系群众不够、前瞻思维不够和大局意识、协作意识、奉献精神不够等问题。殷向群同志强调，要围绕“谋划科学发展，打造特色品牌，办好满意教育”这一主题，深入开展解放思想大讨论，一要真想、敢想，要在如何利用学校资源优势，在错位发展上动脑子，在怎样实现“弯道超越”上想办法；二要真敢敢干，形成求真务实、奋发有为、开拓创新的核心价值；三要更好更快，首先干部要有信念、有标杆、有决心，既要解放思想，又要统一思想，更要统一行动。
　　方承明同志重点分析了校情。他指出，学校历史悠久，职业教育有优势，但改制后又是一所新校，缺乏基础教育和义务教育的办学经验；学校发展迅速，规模扩大，准备不足；学校教师队伍实力雄厚，但名师不多；文明创建成果优异，但学生素质不高，养成教育尚需加强；学校综合性强，结构复杂，各板块之间相容性、渗透性不够；干部队伍力量整齐，但年龄偏大，激情不够；教育教学成效显著，教育理念、教学方法有待改进。讨论会上，大家要结合校情，研究解决怎么干的问题。
　　与会党员干部、教职工代表重点就思想观念、师德建设、学生德育、名师培养、教学质量、理论创新等方面的问题展开了热烈的讨论，取得了积极的成果。
　　这次解放思想大讨论活动，是我校精心组织的一次多层面、有特色、有成效的活动，解放了思想，开阔了视野，统一了认识，对推进学校内涵发展、特色发展、品牌发展必将产生深远影响。